Införande av modern teknik, handlar om att att alla elever ska klara skolan och nå målen. Men skolutvecklingen handlar inte bara om teknik. Den handlar om ett nytt arbetssätt som möjliggörs med stöd av tekniken.

Tekniken är för många en självklar del av livet i vardagen utanför skolan. Tekniken är också en självklar förutsättning på de flesta arbetsplatser. Skolan ska förbereda eleverna för livet och kommande arbetsliv, därför måste alla lärare och elever få tillgång till datorn som verktyg för lärande i skolan.

Elever lär på olika sätt. Med datorn som lärverktyg kan lärsätten varieras i det närmast oändliga och världens fakta och möjlighet att kommunicera görs tillgängligt oavsett var man befinner sig i tid och rum. På sikt är det meningen att datorerna ska vara det huvudsakliga verktyget för lärande på de flesta lektionerna. För eleverna innebär det mer aktiva studier. Det kan handla om allt från att lösa en språkuppgift genom att ta kontakt med elever i andra länder till att spela in sig själv med datorns kamera för att träna inför en redovisning. Lärarrollen kommer att förändras och den enskilde läraren blir ännu viktigare för varje elev. Hittills visar erfarenheten   att eleverna bli mer motiverade när de får en egen dator som lärverktyg.

Denna omställning innebär att alla elever och lärare får egna personliga datorer, så kallade 1:1 datorer. Målsättningen är att alla elever och lärare från årskurs 6 till gymnasiet ska vara fullt utrustade med varsin bärbar dator fram till och med 2013. Projektet leds av Bitte Henriksson som arbetar som utvecklingsledare inom proAros. Så här beskriver hon målet med denna satsning. -Resultatet vi vill uppnå är att eleverna ska nå målen och utveckla förmågor som efterfrågas på arbetsmarknaden i framtiden. De ska bli kreativa problemlösare och klara sig i världen, säger Bitte Henriksson.

Utveckling av pedagogrollen

Det viktiga i denna satsning är en genomgripande förändring och utveckling av pedagogiken som ska ge eleverna bättre förutsättningar att lära. Parallellt med att datorer och internet blir en del av undervisningen utbildas därför lärare och skolledare i praktisk IT- och mediakomptens (PIM). De får också stöd i att tänka nytt när det gäller undervisning och lärande. Målsättningen är att eleverna ska uppleva att studierna blir roligare och mer meningsfulla, vilket leder till bättre resultat.

Pilotskolor i Västerås

Detta är en av de största förändringar som överhuvudtaget drivits inom Västerås stads skolverksamheter och omfattar alla elever och lärare. Först ut i denna satsning är 13 pilotskolor som består av både gymnasieskolor och grundskolor. De kommunala gymnasieskolorna som ingår är Carlforsska, Rudbeckianska och Frimanska. Varje gymnasieskola väljer vilken årskurs de vill satsa på först. När det gäller grundskolorna ingår årskurserna 6-9 på följande skolor i satsningen, Önstaskolan, Kristiansborgsskolan, Skiljeboskolan, Irstaskolan, Nybyggesskolan, Bäckbyskolan, Hammarbyskolan, Mälarstrandskolan, Brandthovdaskolan och S:t Ilians skola.

Intervjuer med elever och lärare

Nedan kan du se en film som beskriver den skolutveckling som pågår inom Västerås stad Skolverksamheter. Du kan också läsa om hur elever och lärare lär av varandra på Kristiansborgsskolan där datorn ingår som en naturlig del i undervisningen. Du kan även ta del av Anna Lundéns beskrivning av att undervisa på Irsta skolan som också är en 1:1 skola.