Matematiksatsningar

Införande av programmering i matematikundervisningen

Integrering av programmering i matematikundervisningen, ProgMath*, är ett Erasmus+ projekt. Syftet med projektet är att stärka lärarnas kompetens för att utveckla matematikundervisningen med hjälp av programmering. Målet är att skapa lektionsplaneringar med lärarhandledning, vägledning och en onlinekurs för matematiklärare. I projektet medverkar matematiklärare från högstadiet och gymnasiet i Sverige, Finland, Frankrike, England och Rumänien. Lärare i kommunala skolor i Västerås deltar i projektet som pågår från hösten 2018 till våren 2021.

* Developing a sustainable European model for the integration of Programming in the teaching of Mathematics.

Styrning och ledning matematik

Västerås kommunala grundskolor deltar i Sveriges kommuner och regioners satsning Styrning och ledning matematik. Målet är att förbättra matematikundervisningen och matematikkunskaperna för elever i årskurs F-3.

Grunden till utvecklingen av klassrumsundervisningen är en sammanhållen styrkedja, från politiker till lärare, som fokuserar på:

• gemensam ledning
• gemensamma rutiner
• gemensamma värderingar

Under hösten 2019 deltog politiker, verksamhetsledning, rektorer, lärare och skolutvecklare på kommungruppsträffar och den första nätverksträffen för erfarenhetsutbyte och inspiration inför fortsatt arbete. Kommungrupps- och nätverksträffarna fokuserar på arbetet med den sammanlänkade styrkedjan.

Från och med hösten 2020 kommer lärare och handledare i förskoleklass till och med årskurs 2 på S:ta Gertruds skola och Storängsskolan att använda en undervisningsmodell för taluppfattning som Nationellt centrum för matematikutbildning tagit fram. Lärare i förskoleklass från Herrgärdsskolan, Ormkärrskolan och Vetterstorpsskolan deltar även i satsningen.

Västerås kommun deltar i satsningen tillsammans med Håbo, Kumla och Lysekil kommun.